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2020-2021学年 9-10月教学督导工作总结

福州金山中学2020-2021学年

9-10月教学督导工作总结

本学期在学校领导下,如期开展督导工作,顺利完成了9-10月的教学督导工作。现将督导工作总结如下:

督导室于9月2日召开督导工作会议。出席会议的校领导有:俞勇校长、郑璋书记、总督学陈礼明校长。俞勇校长指出教育督导是学校教学质量监控体系的重要组成部分,督导室要充分发挥作用,为学校教学发展,提升教学质量做贡献。陈礼明总督导提出坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,采取有效措施,加强教学质量管理;进行了督导室工作布置,指导督导室开展督导听课、学生座谈会、作业抽查、学生评教等工作。

督导室9-10月共听14位教师的课。督导员们认真履责,提前到班,认真听课,课后与开课老师互动交流,指导教学,并将听课情况及时反馈督导室。

从督导反馈情况来看,我校大部分教师能提前候课。大部分教师能关注学生的学,课堂管理活泼、生动且有序,师生配合良好。教案详细且规范,多数教师均能精心备课,讲课比较熟练。教师基本功扎实,课堂教学环节设计良好,能关注学生的学,效果良好。结合学案,有效解决重难点。多数教师能够按照教学常规组织授课,课堂气氛比较活跃,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,引导学生由浅入深,由易到难教态得体大方,语言连贯逻辑性强,板书工整,充分利用希沃白板、ppt等进行授课,充分利用现代教育技术,将学生作业拍照上传,展示优秀作业。重难点突出。师生之间教学互动合理,教学效果比较好。此外,还存在不足之处:个别教师教学互动少,不够积极,参与的同学的面不够。少数教师关注学生的学不够,可以给学生更多思考的时间。个别教师教案格式要规范。

在今后的工作中,督导室将继续努力,积极开展各项教学常规督导,提高督导的有效性,有效促进学校教育教学工作的发展。

 

福州金山中学  督导室

2020年10月

 

 

 

福州金山中学2020-2021学年教学督导评估表及记录

福州金山中学课堂 教学督导评估表

授课教师


学 科


年段班级


课  题


项  目

评    价

提前候课


课堂管理


教  案


 

 

 

师生互动


问题设计


板书设计


重难点突破


现代教育技术应用


作业布置


教学效果


 

优秀

良好

一般

(打√)


督导员


 


 


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