福州金山中学

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福州金山中学高中新课程实施方案(2020级)

 

根据《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》、《福建省教育厅关于印发福建省普通高中新课程实施方案的通知》(闽教基〔2020〕29号)、《福建省教育厅关于普通高中课程设置与管理的指导意见》(闽教基〔2020〕32号)、福建省教育厅《关于印发<福建省普通高中学业水平考试实施办法>和<福建省普通高中学生综合素质评价实施办法>的通知》(闽教基〔2020〕33号)等文件精神,在总结2006年高中课改经验的基础上,结合本校实际,制订福州金山中学高中新课程实施方案。

一、基本思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,落实全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平。牢固树立科学的教育理念,以社会主义核心价值观统领课程改革,着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导性,推动人才培养模式的改革创新,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、培养目标

普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,普通高中教育的任务是促进学生全需而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础。是在义务教育的基础上,进一步提升学生综合素质,着力发展学生核心素养,使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

普通高中阶段教育的培养目标是:

1.必须使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观。

2.热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的强烈愿望。

3.具有民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,自觉行使公民的权利,履行公民的义务,对自己的行为负责,并具有强烈的社会责任感。

4.具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,形成收集、判断和处理信息的能力,具有基本的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。

5.具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力。

6.正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有国际视野和参与国际交往的能力。

三、领导小组

组 长:校长

副组长:书记、副校长

成 员:三处一室主任、副主任、教研组长、高中年段长、家长代表

四、保障机制

1.成立工作组织机构

为了切实加强我校新课程实施的组织领导,确保课程实施顺利进行,学校成立以下工作组织机构:

(1)课程委员会

组 长:校长

副组长:分管副校长

组 员:课程专家、教务处主任、副主任、德育处主任、教研组长代表、家长代表、学生代表

学生选课指导小组

组 长:教务处分管副主任

副组长:德育处分管副主任

组 员:心理教师、职业生涯规划导师、班主任

(3)学分认定、仲裁小组

组 长:教务处主任

副组长:教务处分管副主任

组 员:教务员、高中段长、各学科集备组长

(4)学生综合素质评定领导小组

组 长:分管副校长

副组长:德育处主任、教务处分管副主任

成员:德育处副主任、信息中心主任、德育处干事、教务员

2.加强质量监控:

健全普通高中新课程实施监控体系,加强校督导室对新课程实施过程的管理和监督,对学校的课程设置和实施工作进行指导、监督,对教学质量作出评估,定期进行数据采集、科学测评与分析,及时发现和解决问题,并进行通报反馈。

3.加大经费投入的力度。

大力改善办学条件,完善以财政投入为主,其他渠道筹措经费为辅的普通高中投入保障机制,完善新课程实施相配套的设施设备和技术装备,加大课程教学改革、内涵提升经费投入力度。尽最大努力配齐配足各种设施、设备和物资,加大信息化建设力度,为高中课程实施创造足够的物质条件。

五、课程设置

(一)课程设置原则

1.思想性原则:课程设置要加强中国特色社会主义教育,充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实社会主义核心价值观的基本内容和要求,有机融入美德教育、优秀传统教育等,充分体现中国特色。

2.时代性原则:课程设置应适应时代发展需要,精选终身学习必备的基础内容,增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系,拓展视野,引导创新与实践。

3.多样性原则:课程设置应适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。

4.特色化原则:在严格执行国家课程方案和我省实施方案基础上,充分考虑学校“健·美”教育办学特色和办学条件、教育教学实际,因地制宜地开发校本课程,为学生有效选择课程提供保障。

(二)课程内容与结构

1.课程主要内容

(1)基础必修型课程

学校基础型课程依据教育部《普通高中课程方案》(2017版2020年修订)分为必修课程、选择性必修课程和德育专题课程三类。

必修课程,由国家根据学生全面发展需要设置,所有学生必须全部修习。设有思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、通用技术、信息技术、体育与健康、美术、音乐、综合实践活动、劳动等国家必修课程。

选择性必修课程,由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置。设有思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、通用技术、信息技术、体育与健康、美术、音乐等国家选择性必修课程。

德育专题课程设有常规德育和专题德育两类,德育课程校本化,近年不断丰富提升《与美德同行》校本德育课程和学生品德(思政)教育课程。常规德育以班团活动课和升旗仪式为主,专题德育设有军训、社会实践、新生入学训练、成人教育、“三爱三节”教育、文明礼仪教育、感恩教育、爱国主义读书教育活动等。心理、职业生涯规划课程作为必选修课程纳入学校校本课程开设计划。

(2)研究创新型课程

研究型课程是以问题为起点,以研究为中心,充分发挥学生自主能力,强调团队合作,重视实践体验的一门课程。目前学校开设有研究性学习课程和科技创新课程。研究性学习课程是在教师的指导下,学生自主地运用研究性学习方式,获得和应用知识,发现和提出问题,探究和解决问题的学习活动,研究性学习课程作为必选修课程在高一、高二年级开设,课内每周1课时,实行走班教学;科技创新课程是在教师指导下,引导学生积极参加实践性、创新性较强的活动,如3D建模、创客陶艺制作、电子百拼比赛等,培养学生的搜索信息的能力、动手实践能力、团结协作的能力和不断创新的精神,科技创新课程作为校本课程在高一、高二年级开设,实行选课走班教学。

(3)拓展提高型课程(选修课程)

拓展型课程,含必修和选择性必修基础上开设的学科拓展、提高类课程和学校立足于校内外课程资源、结合学生发展需要自主开发,经凝炼和提升的学校课程,是以培养学生的主体意识、完善学生的认知结构、改善学习方式、提高学生自我管理和选择学习的能力为宗旨,体现不同基础要求的、具有一定开发性的课程。我校的拓展型课程分为基础夯实课程,品质奠基课程、能力培养课程、活动体验课程四大主题。拓展型课程与基础型课程、研究型课程有机结合,共同为基础教育的培养目标服务。

(4)特色发展型课程

“健·美”是我校的办学特色。根据学生多样化需求,当地社会、经济、文化发展需要,学科课程标准的建议以及学校办学特色等开发设置。截止2020年9月,总共开发89门健美系列校本课程。

①“寻美鉴赏”课程系列

《寻美福州》《电影艺术欣赏》《“漫步”福州传统文化》《〈红楼梦〉主要人物探究》《历史电影赏析》《T台走秀》《唱歌学英语》《电影音乐鉴赏》《光影世界美丽人生》《流行音乐鉴赏》《闽都风物》《生活大爆炸》《生命,因阅读而美丽》《诗人诗史诗情》《外国文学作品欣赏》《戏剧表演》《享•摄影》《英美影视赏析》《英文电影赏析》《与你读诗》《走遍不列颠》《走遍欧洲》《走进福建传统建筑》。

②“立美育德”课程系列

《与美德同行》《土与火的艺术-陶艺》《风情闽都》《福州古建筑》《关注食品安全》《关注台湾》《经典诵读〈道德经〉》《你不可不知的十大思想家》《说文解字》《我们身边的法律小知识》《中华文化之旅》。

③“健身健心”课程系列

《舞动青春啦啦操》《健美操》《耐力跑》《乒乓球》《认识心理,认识自己》《三人篮球》《有氧健身》《羽毛球》《足球运动》《行进打击乐》《绘画》《素描静物》《扎染与工艺》《书法之美》。

④“健智激趣”课程系列

《〈名侦探柯南〉中的化学》《初高中语文知识衔接》《创客工坊——3D建模》《发酵中的生物学》《高中数学思维方法指导》《行星地球》《家常菜肴的烹饪》《简易电子制作》《诺贝尔奖百年史话》《趣味生物探秘》《日语入门课程》《生活中的数学》《数学发展史》《数学趣谈》《数学文化漫谈》《数学与生活》《玩转数学》《围棋入门》《五子棋入门》《新概念英语》《英语与翻译》《有趣的哲学》《中西传统节日文化差异》《数学实用的问题》《淡水台钓入门》《科学思维常识》《英文电影配音》。

⑤“创新发展”课程系列

《物理与生活》《建筑及其设计》《生活中的地理》《生活中的哲学》《实验化学》《实验化学2》《实验看地理》《物理原理在生活中的应用》《永不停歇的疫战——人类与传染病斗争》《创客空间——陶艺》《3D模型创意设计与制作》《Flash动画制作》《电子百拼》《速度达人》。

2.课程实施三年规划(2020级)

全年52周,其中教学时间40周,社会实践1周,假期(包括寒暑假、节假日)11周。每周课时总量35课时,每课时45分钟。结合我校实际具体模块设置三年规划如下:

学科

模 块 安  排

高一年级

高二年级

高三年级

1、2学段

3、4学段

5、6学段

7、8学段

9、10学段

11、12学段

语文

必修(上)

必修(下)

选必(上中)

选必(下)

选修 学考

高考复习

数学

必修一

必修二

选必一、二

选必三、选修、学考

选修

高考复习

英语

必修一、二

必修二、三

选必一、二

选必三、四

学考

选修

高考复习

物理

必修一

必修二

必修三、

选必一、学考

选必二、三

高考复习

高考复习

化学

必修一

必修二

学考

选必:化学反应原理

选必:有机化学基础、物质结构与性质

高考复习

高考复习

生物

分子与细胞

遗传与进化

学考

选必:稳态与调节、生物与环境

选必:生物与环境、生物技术与工程

高考复习

高考复习

历史

中外历史纲要 上

中外历史纲要 下

选必:国家制度与社会治理、经济与社会生活上、历史选修、学考

选必:经济与社会生活下、文化交流与传播

高考复习

高考复习

地理

必修一

必修二

学考

选必:自然地理基础、区域发展

选必:区域发展、资源环境与国家安全

高考复习

高考复习

政治

中国特色社会主义、经济与社会

政治与法治

哲学与文化

必选:当代国际政治与经济、学考

法律与生活、逻辑与思维

高考复习

高考复习

体育

体能,羽毛球、足球、啦啦操,选项走班

羽毛球、足球、啦啦操

选项走班

羽毛球、足球、啦啦操+健康教育+体育选必 4月学考

选项走班

音乐

音乐鉴赏、舞蹈、演奏选课走班


音乐选择性必修

音乐鉴赏、舞蹈、演奏选课走班、学考


美术

美术鉴赏

绘画、工艺、书法选课走班


绘画、工艺、书法选课走班、学考



技术

信息技术


信息技术基础

数据管理技术、学考




通用技术



必修一

必修二、选修、 学考



综合实践

研究性学习

一学年一个课题,课内指导每周一课时



社会实践

新生军训、党团活动、研学活动、社会实践



劳动

劳动

职业技术

基础

技术与职业探索

创造力开发与技术发明


现代家政技术


劳动实行劳动理论与实践相结合,实践将安排阳光农场、陶艺制作、3D制作穿插进行。

志愿服务

课外进行, 三年不少于40小时

选修

学科拓展

英语衔接

数学衔接

历史选修

数学提高

语、数、英

选修


校本选修

一节必选心理系列课程,一节任选校本选修课

两节任选校本选修课



3.课程安排与学分配置

参照国家课时问题安排,根据学校、学生实际,课程安排与学分配置如下。

  1. 高一年级课程、周课时与学分配置安排表

    学科

    上学期(学分/周课时)

    下学期(学分/周课时)

    学分

    第1学段

    第2学段

    第3学段

    第4学段


    语文

    2/5

    2/4

    2/4

    2/4

    8

    数学

    2/5

    2/5

    2/4

    2/4

    8

    英语

    1.5/4

    1.5/4

    1.5/5

    1.5/5

    6

    物理

    2/2

    2/2

    4

    化学

    2/2

    2/2

    4

    生物

    2/2

    2/2

    4

    历史

    2/2

    2/2

    4

    地理

    2/2

    2/2

    4

    政治

    2/2

    2/2

    4

    体育

    必修:体能、健康教育,选项:啦啦操、足球、羽毛球、篮球等必修选学模块   2/2

    4

    音乐

    音乐鉴赏、舞蹈和演奏等走班学习 1/1

    音乐鉴赏、舞蹈和演奏等走班学习 1/1

    2

    美术

    美术鉴赏 1/1

    绘画、工艺、书法等走班学习 1/1

    2

    技术

    信息技术


    1/1

    1

    通用技术



    综合实践

    研究性

    学习

    一学年一个课题,每周一课时进行课内指导 3/2

    3

    社会实践

    军训、党团活动、社会调查

    1

    劳动

    劳动

    职业技术基础1/1

    技术与职业探索1/1

    2

    志愿服务

    志愿服务不少于20小时

    1

    选修

    学科拓展

    英语衔接 1/1

    数学衔接 1/1

    2

    校本选修

    2/2

    2/2

    4

    周课时总数

    35

    35

    35

    35


    学年学分

    68分(其中必修62分,选修6分)

  2. 高二年级课程、周课时与学分配置安排表

  • 学科

    上学期(学分/周课时)

    下学期(学分/周课时)

    学分

    第5学段

    第6学段

    第7学段

    第8学段


    语文

    2/4

    2/4

    2/4

    0

    6

    数学

    2/4

    2/4

    2/5

    0

    6

    英语

    2/4

    2/4

    2/5

    2/4

    8

    物理

    选考物理 4/4

    非选考物理 2/2

    选考物理 4/4


    2或8

    化学

    选考2/3

    选考4/4

    6

    生物

    选考2/3

    选考4/4

    6

    历史

    选考历史 3/4

    非选考历史 2/2

    选考历史 3/4


    2或6

    地理

    选考2/3

    选考4/4

    6

    政治

    选考政治 4/4

    非选政治 2/4

    选考政治 4/4

    非选政治 2/4

    4或8

    体育

    健康教育必修 啦啦操、足球、羽毛球、篮球等必修选学模块    2/2

    4

    音乐


    选择性必修  2/2

    2

    美术


    绘画、工艺、书法等走班学习 1/1

    1

    技术

    信息技术

    2


    2

    通用技术

    必修一 1/1

    必修一、二 2/2

    3

    综合实践

    研究性

    学习

    一学年一个课题,每周一课时进行课内指导 3/2

    3

    社会实践

    社会实践、党团活动

    1

    劳动

    劳动

    创造力开发与技术发明


    1

    志愿服务

    志愿服务不少于20小时

    1

    选修

    学科拓展

    历史选修 2/2

    数学提高 1/1

    3

    校本选修

    2

    2

    4

    周课时总数

    35

    35

    35

    35


    学年学分

    至少65分(其中必修20分,选修7分,选择性必修根据选科情况得分)

(3)高三年级课程、周课时与学分配置安排表

  • 学科

    上学期(学分/周课时)

    下学期(学分/周课时)

    学分

    第9学段

    第10学段

    第11学段

    第12学段


    语文

    2/5




    2

    数学

    2/6




    2

    英语

    2/6




    2

    物理化学生物




    历史地理政治




    体育

    健康教育必修 啦啦操、足球、羽毛球、篮球等必修选学模块    4/2 选择性必修 2/1

    6

    音乐

    音乐鉴赏、舞蹈和演奏等走班学习 1/1


    1

    美术




    技术


    综合实践

    研究性

    学习



    社会实践



    劳动

    劳动实践

    现代家政技术


    1

    志愿服务



    选修

    学科拓展




    校本选修




    周课时总数

    35

    35

    35

    35


    学年学分

    14分(其中必修6分,选择性必修2分,选修6分)

4.课程说明:

从上表可见,必修学分三年完成88学分。参加普通高等学校招生全国统一考试的学生,选择性必修依据组合≥42学分,应修满所选科目选择性必修38学分,余下的不少于 4学分由学生选择其他部分学科内容修习,鼓励学生选择体育、艺术相关模块修习,对未选择思想政治科目选择性考试的学生要求至少选学2个学分的思想政治选择性必修课程模块修习。选修19学分(超过国家和省课程方案规定的14学分),其中由学生自主选择“健·美”教育系列校本课程的有8学分;在必修和选择性必修基础上设计的学科拓展、提高类课程有11分学分。三年总学分至少147分,超过国家和省课程方案规定的毕业学分要求(最低144学分)。

艺术必修内容 6学分,其中音乐必修3学分,美术必修3学分。音乐提供音乐鉴赏、舞蹈和演奏等模块,由学生选课进行走班学习。美术在修完必修模块美术鉴赏后,提供绘画、设计、工艺等模块由学生选课进行走班学习。

体育与健康的必修内容12学分,包括必修必学2个学分(体能和健康教育)和必修选学10个学分(6个运动技能系列),其中体能模块安排在高一学年,健康教育模块分散在三个学年进行;高中三年必须持续开设必修选学足球、篮球、羽毛球、乒乓球、啦啦操、健美操、武术等模块供学生选择。高三安排2学分的体育选择性必修,满足学生获取选择性必修学分。

综合实践活动共8学分,包括研究性学习和社会实践。研究性学习6学分,在高一、高二年级开设,以开展跨学科研究为主,1个学年完成1个课题,其中4学分安排在课内进行,确保每周1个课时,其余2学分安排在课外进行。社会实践1学年1学分,包括党团活动、军训和社会实践等。

劳动共6学分,在高中三学年持续开设,平均每周不少于1课时。其中志愿服务 2学分,安排在课外时间进行,三年不少于40小时,以集体劳动为主,或职业体验和志愿者服务等。

5.毕业要求:

学生毕业资格由学校根据上级有关规定认定,学生毕业证书由学校上报教育行政主管部门验印后发放。凡具有我省普通高中学籍的学生并具备以下条件者,可准予毕业:

(1)三年内学生综合素质评价相关记录正常,其中劳动素养学段综合评价结果、《国家学生体质健康标准》测试综合得分应达到合格以上。

(2)学生三年内总学分达到144学分以上,其中必修课程88学分,选择性必修课程不低于42学分,选修选课(校本课程)不低于14学分。

(3)学生参加并通过省级规定的学业水平合格性考试。

六、课程实施策略

课程实施主要涉及教材、教师、学生、教学组织等因素。

1.选用根据国家课程标准编写的,适合我校教师和学生特点的教材;科学合理地使用教材,充分挖掘教材的资源优势,使之成为适合学生学习方式的学习内容;不断开发和拓展课程资源,为教师提供更多的典型案例、辅助资料。在教材的使用过程中,对其适用性不断进行评析,为其进一步完善提供依据。

2.加强教师培训,培养造就一支基本素质优良,能适应未来社会需求,能促进学生发展的教师队伍;一支由学校行政领导、教育科学研究室人员、与教师三结合的教育整体改革骨干队伍。

3.建立以校为本的教学研究制度,要求教师结合教学实践中的问题进行研究,开展教师间的交流与合作研究,使教师在课程的实施过程中不断提高专业水平。

4.创设与《基础教育课程改革纲要(试行)》相适应的、适合我校教师与学生实际的课堂教学模式,逐步转变学生的学习状态,使学生的学习在基于主体的、积极的、自信的、主动探索的、集体合作的基础上,获得终身有用的知识。

5.学校要根据课程发展规划,积极创造条件,逐步开设丰富多样的高质量选修课程,努力办出特色。

6.课程实施过程应有利于学生自主选择课程并能够及时调整,形成个性化的课程修习计划。

7.学校充分利用教师、场地、设备等资源,学校网络资源、图书馆、实验楼、计算机房、实验室和专用教室以及体育场馆都要面向教师、学生开放。

七、课程管理

学校把观念的转变作为课程发展的先决条件,组织教师认真学习新课程方案的有关文件,并多次聘请专家讲座辅导。使教师牢固树立素质教育观念,理解新课程理念的人才观、基础观、质量观和育人方式观,为课程改革发展工作奠定良好的思想基础。同时注意处理好长远与眼前、局部与全局、继承与发展、借鉴与创新的关系,强化科学意识和规范意识,创造性地开展各项工作。

学校鼓励教师努力实现优化教学观念,变教师主宰学生为教师适应学生;优化教学环境,变强制、封闭为民主、开放;优化教学过程,变教师传授知识为学生主动参与学习;优化方法,变灌输式为启发式、探讨式;优化教学手段,变传统的单一媒体为多媒体辅助教学,以五个“优化”保证课程既定目标的实现。

学校将抓住机遇,大力采取和推广现代教育技术,促进教师在运用现代教育技术中进一步转变教育观念,使学生在科技氛围中提高科技素养。

学校课程委员会,及时收集、反馈学生、教师等各方面人员对学校课程实施的意见和建议并进行讨论研究。通过对学校课程方案的执行情况和课程实施中的问题进行分析评估,及时进行课程内容调整,改进课程和教学的管理,形成教材不断革新的机制,使课程成为一个开放、动态、可持续发展的系统。





                                                                                                                                                                                                                2020年9月1日



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